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什么样的教师交流轮岗更有效

发布时间:2018-05-09  来源:未知  作者:学术批评网

  各类教师占交流教师总数的比例 单位:%

  教师交流最有效的激励政策

    背景与方法

  为了解县(区)义务教育学校教师交流轮岗(为表述方便,下称“教师交流”)情况,我们针对某些县(区)教师交流的现状、内容、方法、成效等进行了调查和访谈,在北京、山东、甘肃等地向交流教师发放问卷800份,回收785份,回收率为98.1%;此外还采访了100位参与问卷调查的教师。

  我们运用相关软件(SPSS)进行统计分析,着重考察教师交流的可改进之处及影响因素,希冀提出有效可行的教师交流推进策略,推动县(区)义务教育学校教师资源的均衡配置。




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